孟母邻里-中国首家社区文化服务平台

　　8月最后一个周末，伴随着一阵阵热烈的掌声，孟母邻里·童蒙受捧结束了暑期的最后一堂课。

　　在短短不到两个月的时间，孩子们已经与义工老师们之间建立了深厚的情谊。今天是暑期的最后一堂课，许多家长也参与了整个下午的课堂的互动，他们跟孩子一起做手工，一起读书，一起画画，一起做游戏......

　　记者随机采访了一些家长，有的家长慨叹，好久没有陪孩子这么愉快的玩耍了;有的家长说，现在大都是独生子女，自己平常又忙于工作，孩子大都是父母老人帮忙带的，也不知道该跟孩子一起做什么才能让孩子感兴趣;还有的家长说，通过这个暑期的周末陪同孩子学习，自己也找到了如何有效管理孩子的课外时间，并慨叹孩子性格变得开朗了，愿意与人分享了;更有的家长感慨，孩子变得爱读书了，不再像以前那种沉迷于网络游戏了。总之家长们都感叹收获颇多。

　　当记者蹲下来问孩子们在这里都学到什么时，孩子们立刻兴奋的告诉记者，有的说，学会了画画，还急忙很告诉记者说，“厨房里很多瓜果蔬菜也可以作为绘画的工具呢!”拿纷纷拿出自己的作品给记者看。当记者问道：“谁愿意告诉我，这些是怎么做到的啊?”孩子们立刻踊跃发言、做示范。

　　有的小朋友趴在记者耳边说：“这里有好多好多我喜欢看的书呢!”记者被他的天真情绪感染也附在他的耳边悄声说道：“是吗，那你都知道了哪些故事呢?”他立刻绘声绘色地模拟故事中的人物、语言、动作。逗得大伙都乐了。还有更小一点的小朋友也骄傲地说：“我可以自己穿衣、自己吃饭啦!......”

　　看着孩子们自豪的眼神，记者也被孩子的童心童真之趣感染了，顿时觉得年轻好几岁。。

　　记者随机又采访了一位义工老师，从她口中，记者了解到孟母邻里这个平台的发起人的一些情况，他们都曾是各行业里的精英、都是对这个社会有高度责任感的业界良心人士，都有着一颗心怀天下心。他们看到了目前社区文化的现状难以适应经济高速发展的需要，特别是改革开放以后，随着农村人口大量涌入城市，社区文化的不足问题更加凸显。如何让外来人口真正融入到社区中来，绝不仅仅是拥有了某个社区的入住权，而是从文化上享有同等的权益。而如何享受这些权益，那就是改变传统做法，让业主真正参与到物业中来，做管理自己的主人。如何打开这个缺口，孟母邻里发起人针对目前的社会现状，根据习近平在“文艺工作座谈会上的讲话”精神，提出了用传统文化做理念，打造孟母邻里社区文化服务品牌!

　　城市社区建设的民主自治细胞在哪里?城市社区建设的民主自治组织就是社区民主自治最小的细胞!就是业主们在自己的家门口练习践行民主运行机制的最佳平台。

　　今天孟母邻里发起人先行一步，以鑫苑社区做示范，打造出一个别开生面的新型社区的样板，然后在全国推广，来实现习近平提出的：“美丽中国”，这个伟大的愿景!

　　目前孟母邻里这个平台，主要有三个版块：童蒙受捧、悦读空间、社区课堂。

　　发起人一边做推广一边兼收并蓄让更多的业主涌进来参与民主管理。同时也希望借助网络媒体的各大平台之窗口，呼吁社会上更多在这里只讲奉献，不谈大小，哪怕只是一本书的捐赠，一条好的建议，一次励志故事的分享.....

　　从她的口中，记者还了解到她自身的一些情况，她是一名中学语文教师，同时也是一位12岁孩子的母亲，因为从网上看到孟母邻里的故事并被它的大爱精神所征服。便自愿到这里做义工。谈到教育问题，她说，“教育是良心活，而今却被一些人用来作为赚钱的工具。”而她从母邻里文化的概念中看到了孩子的未来和国家的希望。尽管今天孟母邻里这个品牌还处于起步阶段，还是一个全新的概念，但正是因为它是一个全新的概念，才会有生存与发展的空间，才会有推广的价值。谈到教育，她接着说，“教育的本质是育人，说到底是培养孩子好习惯，培养孩子的正能量，这样一个漫长的工程。决定一个人最终胜负的，不是掌握知识的多少，而是人生的境界与视野，信仰与责任，以及自由的心灵。一个老师的文化素养会潜移默化的影响他的孩子、他的学生，所以老师的人品会直接影响孩子的未来。”同时她又谈到，“作为家长，孩子的第一监护人，更要担当起这个启蒙教育的责任。父母是孩子‘永不退休’的班主任，无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者‘退货’。把孩子当人，了解孩子的成长规律，就像农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成。教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好的未来。所以说中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。”

　　古人云：听君一席话，胜读十年书。今天算是领悟到了。高尔基曾说过，“单单爱孩子，这是母鸡也会做的事情，可是善于教养他们，却是一桩伟大的公共事业。”通过与家长、孩子、老师一个下午的交流，记者不仅学到了许多知识，同时也更加了解孟母邻里文化平台的神圣理念。我坚信“孟母邻里”这四个字一定会深入人心、走进千家万户!

　　地址：苏州吴中区兴郭路与尹山湖东路交汇处(鑫苑湖居世家)孟母邻里课堂