九年义务教育制不延长 十三五将推中等职业教育免费

　　据新华社电　针对社会关注的“校园欺凌”事件，教育部长袁贵仁昨天表示，要坚决防范、坚决制止此类事情，尽最大努力使发生率降到最低。

　　袁贵仁在当天举行的十二届全国人大四次会议记者会上说，所谓“校园欺凌”主要是同学之间蓄意、恶意形成的一些不安全事件，有的来自校外，有的来自校内，这些事件关系到中小学生的安全健康而受到广泛关注。

　　袁贵仁说，对教育部门而言，首先要加强学生教育，倡导团结友善的精神，提高学生遵纪守法的自觉性，提高一些有不良倾向学生的自我管理和情绪控制能力，同时要提高更多同学的自我保护、自我防范的意识，通过学校教育从思想根源上解决问题。

　　同时，要加强学校的管理，包括构建学校的安全网络，对发现的一些苗头性、倾向性问题及早制止、及早化解、及早给予批评教育，避免小毛病变成大错误，甚至走向犯罪。还要加强校园文化建设，营造一个团结、友善、和谐、相互尊重的环境，防止孩子们受社会不良风气的侵染。

　　此外，袁贵仁说，还要加强依法惩治，建立健全校规校纪，并通过修法、释法，让那些恶意造成重大伤害的欺凌者受到纪律、法规、法律的惩治，承担应当承担的后果。

　　袁贵仁透露，近期将会同有关部门对“校园欺凌”事件开展专项督查和专项治理。

　　全国推进“乡村教师支持计划”

　　袁贵仁在回答记者“愿不愿意回去当乡村教师”问题时说，当年他以中学教师身份报考北京师范大学，曾做好充分准备学成后继续在农村中学任教。

　　当前教育的城乡差距仍客观存在。加强农村教育，关键要把农村教师队伍建好，而建好的根本是农村的教师能下得去、留得住、教得好，这涉及农村教师的补充、农村教师的待遇和农村教师的水平等诸多问题。

　　袁贵仁说，去年国务院印发《乡村教师支持计划》已对乡村教师队伍建设做了全面的部署，当前正从多方面正在积极推动落实该计划。

　　具体措施包括：统一城乡教师编制标准;拓展农村乡村教师来源渠道;切实提高乡村教师待遇，包括将对所有乡村教师进行生活补助;职称评聘要向乡村教师倾斜;要加强城镇优秀教师向农村轮岗交流;不断加大乡村教师的培训力度;建立乡村教师荣誉制度;推广乡村教师县聘校用等。